在班主任工作中，管理与培训并行

在班主任工作中，就像魏书生老师讲得一样：只有所有的班主任都成为你的助手，都能解决一些问题时，学校德育工作才能正常的运转，不然，德育处主任要像消防队员一样，随时待命，增加自己的工作难度。因此，在工作中，班级的事由班主任处理、年段的事由年段长处理；分工细致、责任到位，效果较好。从班主任角度讲，特别是80后的年轻班主任，他们是教育的成功者，但他们接触到学生的时候，经常会说：为什么这样？面对40%以上的具有家庭问题的学生时，他们束手无策；等等。他们非常的不理解；让他们写德育案例或德育论文时，无从下笔。针对以上情况，我们在工作中，利用德育例会，先后开展了《未成年人意外伤害处理办法》、《案例的书写》、《学生评语软件的使用》等一系列班主任培训。以便让班主任工作更轻松、更系统、更具先进性。