德育主任例会培训感悟

在二中召开的德育主任培训专场使我们这些基层德育干部受益匪浅，使我们感受到二中的德育管理体系的严谨科学，正是这样的管理体系使得二中的德育工作站在了一定的高度上，工作有效果，学生有收获。分享着同行行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧，对学校德育工作有了新认识、新思考、新打算。开阔了德育工作视野，丰富了德育工作经验，提升了德育工作能力，促进了自我成长。
使我个人受益颇多的是班主任的讲话。尤其是他的工作感悟——热爱、责任、坚持、快乐。看起来极其简单的八个字，其实涵盖了许多许多，这是一个老德育干部的肺腑之言。
德育工作是琐碎的、复杂的。每一个人都会有这样的体会，因此是德育工作做到“常规工作精细化、特色工作规范化、创新工作系统化”就会是琐碎的工作形成体系，便于操作。可是我们很多时候面对工作时，缺少这样的整合与条理，使得自己手忙脚乱。
德育工作是一件目标长远的工作，它的效果也许不是一时的、不是一事的，而是关系到学生一世的。我们深深认识到我们德育干部要不断增强德育工作的针对性、实效性，总结经验，探索规律，有序推进；德育工作形式多样，不同对象，不同场合，要有不同的应对策略，要善于创新德育工作思路、工作方法、工作手段，不断适应新形势、新要求。必须把自己置身于学生的位置，学而不厌：不仅对已知的知识要滥熟于心，更要注重知识的日积月累；不仅要注重对经验的总结和归纳，更要不断获取新知。注重积累，才能把平凡的工作提炼出成思想的结晶，注重求新，才能在时代的洪流中不被淘汰和淹没，才能不断充实自己，完善自己。借用列宁的那句话：“学习，学习，再学习。”一个成熟的德育工作者的工作来自不断的学习。
　 除了不断学习，德育工作者还应该具有创新开拓意识。时代在前进，学生在改变。学生的内心世界是一个等待开垦的荒园，走近他们，我们需要对教育教学的新情况、新热点进行不断地研究和思考，进而改善自己的教育教学方法。现代德育工作者不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型德育工作者，而应做科学型、学者型、智慧型的德育工作者。
这次德育主任培训主题集中，旗帜鲜明，既有理论指导，又有实践探讨，注重了培训的针对性与实效性，是一次成功的培训。

亲爱的老师您们辛苦了!